英语分级绘本那些坑之二,牛津树、RAZ、海尼曼、培生等英语分级绘本选择经验

栏目:亲子英语 发布时间:2020-10-12 23:41:26 阅读数:
前面谈了培生和海尼曼
; X$ ^9 Q4 J4 \+ V英语分级绘本那些坑之一,牛津树、RAZ、海尼曼、培生等英语分级绘本选择经验
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我家入的第3套英语分级绘本是RAZ。RAZ是目前市面上最为流行的英文分级阅读读物,它的全称是“Reading A-Z”。RAZ在美国有1万多所公立学校正在配合教学使用。
7 `) i7 ^3 V, J( W8 C6 ^2 T6 ARAZ按难度从AA、A到Z共27个级别,每级基本上近百本,共有两千多本,而且还在不断增加。AA—C这4个级别对应幼儿园阶段; D—J这7个级别对应美国小学一年级;K—P这6个级别对应美国小学二年级;Q—T这4个级别对应美国小学三年级;U—W这3个级别对应美国小学四年级;X—Z对应美国小学五六年级(相当于国内高中毕业)。. Y# e4 E" M+ F5 X% T
RAZ作为一个系统的英语分级读物的几大优势:
: w/ c$ C* ~, Y) _# J1、题材足够丰富,数量足够多7 E# Z6 o& u0 D
RAZ的题材足够丰富,涉及自然、科学、人文、社会、历史、地理、童话故事等,到高阶还有各种传记。它不仅仅是一套学英语的分级读物,而是把语言作为一个工具,随着级别的不断升高,从学语言转变为学知识。; t8 E* B$ n' {, U

. P9 ]]# O8 Q& r0 k+ }E; X9 z. @% jRAZ有目前有两千多本,如果系统的学习,足够学四五年,甚至更长时间。( r8 m- j0 |7 K
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2、分级细,进阶难度小
6 X# x# f) l/ X/ U& }RAZ每个级别中的绘本难度差不多,由于分级比较细,每个级别跨度也比较小,可以自然进阶,几乎是无障碍升级。# b9 y* j* y0 ~+ E0 f9 e
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3、单词量足够大,重复间隔式学习
; ?% O8 h$ \" x) ?7 Y7 PRAZ每一级的词汇量足够大,AA级就有近500个不同单词,A级新增300多不同单词。按平均每天2~3本的绘本的阅读量,2~3个月基本就可以学完AA和A级,听力单词量达到500~800(这里我说的是听力单词量,不包括拼写)。这种单词的累积速度,线下的英语课是没法比的,毕竟线下的英语课每周也就1~2次,每次也就学10~20个单词。一般线下的课程,在初学的阶段,一年也就800多单词。
$ g5 e2 e+ Q% f: N可能这里会有人提出疑问,在短短的两三个月内要学习线下需要学一年的单词量,孩子能记住吗?K+ q# W/ d, \8 ^, b
有一种学习方法叫间隔学习法,这也是目前为止已经被证明的最有效的学习方法之一,即每次少量、多次重复、间隔的学习方法。而RAZ绘本的设计就遵循了间隔学习法,RAZ每本新增单词数最多10个左右,同一个单词在不同的绘本当中又不断重复出现,只要能够坚持每天集中学习10~20分钟,间隔性不断的重复,自然而然也就形成了长期记忆。
7 H1 f- [7 \c1 B其实学语言最好的学习方法就是间隔学习法。每天少量反复地学,用时间的累积,从量变到质变,这样孩子学起来也不费劲。
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4、真正零基础起步,循序渐进,从易到难
6 Q$ e/ D0 ~- B5 k$ C- ]RAZ是一套真正零基础开始规划的科学、系统的英语启蒙教材。RAZ的设计思路是从看图识词,到常用短语,再到短句、长句、最简单的小故事到更加复杂的故事。0 s( T- h$ ]7 z/ W& k& Y
回顾一下我们孩子是怎么学母语的。就是从最初的简单发音开始,再到叠词(比如妈妈、爸爸)、名词、两三字短语、一个短句、再到复杂的长句,到最后能听懂一个故事。RAZ也是遵循这种自然的语言学习进度来设计。
6 l3 S7 S; b9 d- e7 C$ X+ {比如AA级就是从每页一个名词开始(完全可以用作一岁左右的孩子指读),然后到加形容词的短语,或者是动词短语。
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在这里就可以看到,cat,这个高频词,在不同的绘本当中重复出现,而且还涉及到名词单复数的变化。
5 w4 J: s/ k+ c/ D到了A级,就开始一个完整的常用短句。
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到B级,单词从常用词扩展到大量的形容词,句式也从陈述句到疑问句,加入名词、动词的单复数,时态等的变化
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) ^& n- _: R7 i到C级,开始讲述简单的小故事。' u& M* e& W6 M/ K( r- x

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( V$ y) y1 T. }0 G) f, V1 QN5、资源丰富,从看、听、说、练习全方位配套& C; h! B$ N$ x5 |: `. T! s
RAZ拥有自己的官方网站(地址问百度),不仅在某宝上面可以买到网站的学习卡,还有点读书;学而思购买了RAZ的大陆版权,制作成ABC Reading的APP,具有跟读、录音和练习功能。(ABC Reading的0元学,我打卡已经坚持了快一年,今天刚好完成了)。5 r, J. I- I3 T
网络上相关的资源也非常的丰富。我所整理的就有:电子点读书、电子书打印版、音频、视频(有一部分还以动画的形式出现,非常有趣)、单词卡、学生练习册和教师指导书。
' W% B4 ^( c+ v" V, C4 [0 k# s/ c! L这些配套的资源都有利于我们更好地学习,特别是象我一样的英语学渣妈。& S% J" h* }4 A1 ^* \. _

8 d) x+ S+ B5 V* [# }个人总结:RAZ,是一套非常适合于零基础起步的英语启蒙分级绘本。再加上它的起点低,只要学过英语,有初中英语水平的家长就可以在家鸡娃学英语。" q- f- ?, o/ s5 f
RAZ这么好,是不是用这一套给孩子学英语就可以了呢?( @$ ~+ q$ k" W2 @
学习是需要以兴趣作为支撑,特别是像学语言这种长期战,不能激发出孩子的兴趣,就没法坚持。
2 W3 m8 |5 R! d) h: x7 ~3 uRAZ就象一个百科全书,知识性内容比较多,而且在初级故事性内容较少,偏重于认知。对于三岁以下就开始启蒙英语的孩子,他们对什么都充满好奇,还没有形成自己的偏好,他们是大胃王,你喂他们什么他们就吃什么,用RAZ启蒙他们应该能够接受。但孩子越大,他的兴趣点逐渐的形成,他的认知和英语水平差距也越来越大,RAZ中他感兴趣的内容(多在高阶)他看不懂,从初级开始,他又觉得内容太无趣。这种认知和英语水平的不平衡,会让他们可能会对RAZ不感冒。
* O: x: y" N% C1 l% B+ S, h1 U' ?对于孩子,故事性的内容更容易引发他们的兴趣,虽然RAZ中也有一些故事性的内容,但大量的还是知识性内容。所以对于那些对RAZ提不起兴趣的孩子,需要找其他的资源来作为补充。3 rN9 _1 T7 ]4 q( ]- \' q' v: P
今天正好看到一个妈妈的帖子,说自己6岁的女儿已经学到RAZ H,但里面的文章涉及了一些美国文化的知识,孩子理解起来比较困难。1 G+ ?; E, z. R8 A. x. t$ Z
想想孩子读中文书也是一样的,虽然字都认识,但里面的内容如果不符合孩子的年龄认知或生活背景,很可能读不懂,甚至还会影响孩子学英语的兴趣。所以给孩子选英语分级阅读绘本,除了找到孩子的兴趣点以外,要注意和孩子的认知相匹配。2 @( F' r" Y+ C, h! Z
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