从2020年度《美国儿童阅读报告》中得到的阅读规律和启示,干货总结!

栏目:少儿教育 发布时间:2020-10-13 20:23:23 阅读数:
这份报告的作用?
& m+ `, e) }, Y+ _: q) E, K+ a7 ^1 d, v
了解什么读物最受美国小朋友欢迎
, O. |+ ]; t: G9 g. ]+ f: e: q/ _+ u# C
了解美国小朋友的阅读习惯是怎样
. ?: w- k: EY! t1 @9 h0 E( z% G8 l* _
根据美国孩子的阅读清单,指导自家孩子制定阅读清单& b. `7 o+ {0 g

: r9 e* ]( }; S% g+ V% S- l掌握一些阅读研究结果,避免踩坑' |& uG! k0 H9 o/ T3 m/ x

- k: c; ?* S5 |' d- Q8 q2 {这份报告中当然公布了K-12年级各个年级段的阅读数据和书单,具体的我写了将近1万字发布在公号了,搜索公号【莫凡英语】可见最新发文。还有许多对美国学生阅读情况的分析,包括非虚构阅读、阅读题材的难易以及阅读与孩子未来职业事业的联系等。这部分的内容是我们中国家长容易忽略的,非常值得关注!
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2020-8-17 09:55 上传

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- S& g0 k) F. c6 Q( O) R% `随着孩子年龄的增大,孩子阅读书目的数量在递减。尤其过了9年级后,能投入到阅读的时间大幅减少。所以我们大人要非常珍惜和重视孩子在幼儿和小童阶段的阅读,在他们时间充裕的时候给足够的阅读选择,培养阅读习惯,践行阅读计划。

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2020-8-17 09:56 上传


/ ^$ g* G! ^5 x9 o2. 在不同年龄段,孩子通过阅读拓展了对世界的认知。拓展高峰期集中在学前和小学阶段。所以,英语是一个非常好的read to learn的工具,孩子完全可以选自己感兴趣的话题去课外阅读。我们中国的家长不要只理解为语法词汇和应试。

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3. 孩子们最感兴趣的话题是什么呢?5 a6 }' N3 k1 e; B3 ~. K
非虚构类:动物、科学、生物/ 自传rk* S6 B0 y

1 j. j; q' q8 l0 ]! j虚构类:动物、家庭生活、搞笑幽默. v- k0 H/ g$ Vq$ ^
所以下次不知道给孩子选什么话题的书,按照这些话题选不踩雷。
8 s4 H' A) N8 b5 q# q4. 孩子对某一个话题感兴趣去自主阅读后,对该话题的阅读理解能力会强一些吗?7 t9 k; a# Ah$ l

/ ]$ c: j9 P8 V是的。当孩子对一个话题感兴趣后,ta会去自觉地做相关的拓展阅读,无形中积累了该领域的背景知识。就像下面图表显示的,读一个话题1-2本书的人的阅读理解正确率为79%,而读过3+本以上的人的正确率提高到了83%。这也就是为什么有的孩子考标化的托福雅思时,感觉特别简单,因为他小时候就已经读过大量的学科话题了,做起题来就像是遇到了老朋友得心应手。F# p/ q& F% y) k# GO4 ]# n; U& I

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2 e- v# ?5 j" N. G6 N5. 阅读可以指导未来的职业吗?2 p( F# o( }' l

7 k1 E" A$ G! L4 Z" y当然可以。一方面,阅读过程中会积累一些职业常识和知识,为未来的职业打基础;另一方面,当不知道未来从事何种职业,或是高考报考专业时,可以根据阅读来做一个初步判断。最近我就有亲戚为高考报考什么专业非常纠结,我自己当年高考也一样,感觉专业的选择就是拍脑袋。现在回想起来,当时我若是早一些读读相关的书籍,感受过各个职业的氛围,做出的选择说不准会更合适自己一些。b7 O' h) d' U$ K! m
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比如有意愿做律师的孩子,就可以根据下方的书单,在小学、初中、高中阶段去选择不同的书目阅读;在这个过程中,也了解了这个行业的一些信息,合适将来就可以按照这个计划做职业规划,如果不合适不喜欢,那可以早早地去选择、发展适合自己的专业。感觉简直不要太科学!, n7 Y( F2 j8 n% u1 N7 ^

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; f+ J" E! g- y- ^6 @7 p3 H. V以上就是这份报告的精华所在了。很负责任地说,这份报告的研究成果,值得每一位家长和教育工作者

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