忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课(3)-正确的金钱观(附思维导图+下载链接)

栏目:少儿教育 发布时间:2020-10-14 03:34:48 阅读数:

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2020-9-9 08:41 上传


# ]{7 c9 c: n这是一个极大物丰的时代,这是一个充满了欲望的时代,这是一个美好又危险的时代。
" a2 ^& k1 Q* R( H, ]3 ?3 Bm说美好,是因为人们的职业不再局限于几个领域,各行各业都能养活自己,上演精彩人生。! G2 f* n) r, T* a
说危险,是因为人们消费、贷款的渠道太多,一不小心就会陷入各种债务的泥潭,甚至倾家荡产。( c, n5 Dt9 O: y: v# x1 G6 `
这一届的家长既要防止自己的“剁手欲”,又要培养孩子正确的消费观,实在是不容易。现在的孩子,生在一个充满各种消费主义陷阱的时代,得到钱的渠道也多(压岁钱、礼物、家长零用钱),甚至很多小孩以为爸爸妈妈没钱了“去银行取”就行,“我自己的钱想怎么花就怎么花”的尴尬境地。树立孩子正确金钱观,关乎孩子未来能否过上幸福、美满的人生。! O4 g' L5 k! c
这是一个既持久,又严肃,也可以变得很轻松的主题。让我们来看看《别插手!让孩子独立的自我管理课》的最后一本书,《正确的金钱观》,了解一下这一项人生必备技能吧!
6 [5 mi+ ?' o9 _% E一、为什么要树立正确的金钱观:
) U! m& ~5 b: x0 i1.物质充裕,诱惑众多:要什么有什么,只知道买买买,不懂得克制欲望。1 k6 G4 z( P! S8 j* O
2.不知钱为何物:只知伸手要钱,不知道钱从哪里来,不懂得珍惜。
7 r7 R, q! x% C$ D, X3. 是福也是祸:财富能创造幸福,债务能毁掉幸福。必须严肃、谨慎对待!
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二、目标6 o2 A" F0 U2 j

8 p- [9 k: u; O5 w. I1. 从小培养正确的金钱观和价值观:了解钱是有限的,知道钱是怎么来,要有计划地支配金钱
) L. D2 n' V' ?& H9 X# p2. 让孩子尝试去做:允许孩子犯错,为自己负责,成自己的金钱观:形成独立思考和判断
+ n) q. P4 G* {% f, _3. 自己管理金钱:做出明智的选择
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3 i5 `7 i. V8 \( Q/ I: c0 W- l三、父母的心态与准备
# A: Z& {- T; D: o# l; P# m总之:不要避讳,开诚布公地谈论钱。! P, Q5 S3 Y( q) K$ H

% P5 V: ?3 h* |% w: z7 C1. 让孩子认识到:钱不是取之不尽的,不能想买什么就买什么8 i5 p5 g" F& n8 q
2. 零花钱的管理:约定金额,时间,体会收支关系。0 G- A# W/ X+ o$ x9 R0 y9 B$ o
3. 压岁钱的管理:父母代管。一部分存起来,一部分自己支配,但须经过父母同意。
1 V+ |$ p! c7 v) g4. 生活中谈钱:一起制定履行、购物、消费计划,了解价格及分析价格走势。Y5 f% s6 c4 o8 C& o2 g9 \8 K4 o
5. 在新闻中谈钱:利用社会新闻中了解经济,了解民生和社会现状。/ X5 Y4 C' Iz
6. 金钱与交换:金钱需要用其他东西进行等价交换。天下没有免费的午餐。
+ M" }: e* `8 p4 i0 U7. 金钱与价值:来路要正,不偷不抢。该用就用,该省就省!莫做守财奴。
. R, n9 F% S/ H, A: q& ]8. 金钱与品行:物质型、人际型、体验型、自我磨练型、守财奴型
2 T7 Q; j: \9 c9 c+ Z9. 珍惜金钱:观察、使用现金,体验金钱的质感,了解纸币、硬笔及面值。珍惜每一分钱,积少成多。' f* q1 O9 x# |7 l
10. 钱的局限:能卖物质,不能买人心、感情和健康。. k$ P! UO+ p: ?1 g/ P
四、有计划地支配金钱) G+ k+ X/ {% Y# m1 F3 x) H
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1. 日常开销记账:和孩子一起做开销记账,了解钱都花到那里去,了解当家的难处。
+ G9 F. A. i3 T/ }! a! p2. 了解收入来源:想孩子讲解薪水的含义,了解没有不劳而获的好事,和手停口停的现实。杜绝举债购物的念头和提前消费的习惯。4 S" H, D, ?; q9 `D
3. 和孩子谈工作:让孩子了解父母的工作,参观工作场所。了解劳动与收入的关系。职业教育启蒙。
x% y; D8 y, ~2 b4. 体验赚钱:如有条件可打零工赚取报酬,明白金钱的含义。在家体验“赚钱”,家务不算劳动。跳蚤市场、练摊值得一试。赚钱不在于多少,在于体验和理解意义。# a8 M4 y7 B6 A6 |
5. 购物学经济:在日常生活中,通过购物观察价格变动,分析价格变动的原因。价格、供需、走势。旨在培养对生活经济的敏锐触觉。[& ]) T) i# g- \% f4 Z' ^
6. 了解银行:孩子大一点,开一个账户存压岁钱。让孩子体验取钱和存钱。了解利息的概念以及银行的盈利模式:吸收存款,发放贷款的利息差。在家可以体验模拟银行。
- H9 b( |4 t- A* [. N7. 有借有还:了解借钱和还钱的意义,认识到无节制借钱,以及高利贷的可怕之处。
* h' [/ n( ]. b9 I1 zz8. 捐赠与慈善:施比受有福。% A* z1 L' ~7 [# w
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五、行动训练( f; ~) U5 M4 mY3 ]! \
1.管理零花钱:零花钱不是孩子应得的,要取之有道,用之有道。约法三章:先定零花钱的额度、钱不是应得的(不劳不得),旨在培养管理金钱的兴趣与能力。幼儿重在了解如何使用。大一点学会自己使用。6 H, o5 b( d. ]0 x: A* `
2. 零花钱怎么给:根据孩子的意识和习惯,按周,每旬天,按月给付。规定零花钱的数额,开销要有去向,要记账。列清单、定预算、分次、定额发放、定期记账、定期核账。9 o6 G# A, S$ Q! G
3.零花钱怎么花:目标明确:为什么要给孩子零花钱?用在什么地方?储蓄部分有多少?不够花怎么办?账目分明:笔笔有记录,定期核账(有收据)。赞扬记账的意义,有不合理的地方委婉提醒孩子。定好发放日期,必要物品提前预支。
6 d1 @9 x: i5 c/ R4.不够花怎么办:分析不够花的原因,适当教育。不允许透支,攒够再买,借钱要收利息。根据实际情况调整零花钱数额。
' T9 q7 {( t' h5 H- [5.约束与自由支配:父母对不是孩子劳动所得的那部分零花钱有权约束,孩子自己赚取的那部分可以自由支配。! J9 s3 @5 E& Y- _8 ~, H& l
6.正视欲望:欲望是个无底洞,要学会控制它。分清楚自己“想要”(Want)和“需要”(Need),合理的欲望要忍耐,不合理的欲望要舍弃。0 L# n( N3 B9 b0 n; Y
7.确定购物标准:购物标准=价值观。性能、价格、安全、品牌、口味、产地、材料……,做一个明智的消费者。慎防消费陷阱。. F, A* K, `8 [/ f4 J5 K) r
8.学会自立:让孩子学会忍耐和延时满足,培养感恩及成就感。通过工作打下经济基础(认识金钱的来源)、通过精明消费(明白金钱的作用)通过取舍明白那些是重要的。& G& {# v% \& A7 Z; w; F
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