英语可以学得比母语者还好吗?

栏目:少儿教育 发布时间:2020-10-15 03:02:01 阅读数:

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2019-12-25 10:18 上传

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$ r3 {; U( {1 q经过几年英语启蒙的学习,砚驰现在的英语水平已经到了我比较有压力的时候了。
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2 M; R# _( Y( _( ~当他还小,认知有限时,我只需用在他认知范围内的英语和他沟通就行了。现在都5岁了,小家伙接触的东西越来越多,我觉得自己的知识储备量明显不够,需要不断地学习。; Z2 k& s, h: r6 Y
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以前我并不会想培养孩子的英语水平像母语者一样好,或者比母语者还要好。当然现在对于我自己的孩子也不会,因为我觉得“母语者水平”这个概念很泛,我比较注重的是用英语来学习知识。
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0 ]- x- H1 T4 L$ O* l在我眼里,英语只是一门工具,重要的是掌握使用好这个工具来达到自己的目的,而不是说跟谁比较来满足自己的攀比心理。) k! q7 d& g$ N: B0 Y$ l7 o8 RW
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但从作为一名老师来看,如何培养学生英语学得像母语者一样好或者比母语者还要好,这倒是一个值得研究的问题。
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' `9 o( U, @( x前几天机构搞了个圣诞活动,其中一个环节是外教老师教做手工。我发现我对过程的描述,无论是条理还是用动词方面都比我们的美国外教精准。这其中的原因我想有2个,第一是外教没仔细去想,如果认真起来应该会做得很好,第二是真有可能他是听得懂,但不会这样去运用。5 ?: L3 v+ q8 m+ T" p7 O
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这使我联想到中文的水平。母语者水平似乎并不好定义。没接受过教育,表达能力差的人平时日常用语都没问题,但一说正事,似乎就没条理,说着说着都不知道说到哪里去了。我这种算是中等甚至偏下水平。高级一点的就是文字工作者,那遣词用句就是不是我学得来了。不过我也觉得没必要学,现在的我主要想看的东西都是以内容为主,有指导性内容最为重要。华丽的词藻之类会让人瞬间有些感触,但实用性不强。
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( h( P5 M# \- ^英语母语者的水平也参差不齐。国内很多人连日常用语都说不好是真(包括我)。但真要赶上母语者水平或者超越母语者水平并非难事,只要方法对,时间投入够,这事还是很大可能的。当然还要看和母语者作哪些方面的比较
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